两边都不是没道理。

顾兰香最后没有定一个统一比例。

只定三件事：

先查是不是个人明显失误。

再看当时是不是已经教过、确认过。

最后才看损失多大、个人能不能承担。

王桂英坐在旁边，全程没说话。

会后她问沈知夏：

“是不是因为我，大家以后都要被扣钱？”

“不是。”

“那为什么开会？”

“因为你这次让一个原来模糊的问题出来了。”

这句话让她好受一点。

但不是完全好受。

真正的成长也不是所有羞愧都能被漂亮解释掉。

两周后，她独立做另一条童裤。

小主，

这次量完裆深，自己让孩子蹲了三次。

母亲都烦了。

“差不多就行。”

王桂英却说：

“上次就是站着差不多。”

这句话很笨。

却足够说明那次返工没有白过去。

衣服交付后没问题。

她没有专门跑来报喜。

只在红山自己的尺寸本旁画一个小勾。

真正熟练的人，大概也不会每做对一件就需要别人夸。

同一时期，何小琴也开始问“谁做的谁认”到底有没有例外。

“如果客人明天就要，而原店关门呢？”

“可以救急。”

“那不是谁方便谁做？”

“先救急，再把费用和责任送回去。”

“若原店不认？”

“那就再处理。”

姑娘皱眉。

规则一到现实里，总会长出缝。

沈知夏越来越少说“这就是规矩”。

她更愿意说：

“先按这个处理。”

因为她已经见过太多事情证明，今天刚写好的办法，明天便会碰上新情况。

责任有归处，是为了不糊涂。

不是为了让人遇到急事时，抱着规则站着不动。

之后怎么协作救急，再另外说。

王桂英后来再遇孩子裤裆问题，没有直接先量裆深。

她让孩子先蹲。

先看现成裤子哪里勒。

再量。

动作多一步，反而更快找到真正问题。

王桂英自己后来总结得更直接：“认错，不等于什么都自己扛；找人帮，也不等于把错推给别人。”这句话顾兰香听完没改。

第二次处理时，大家已经没有第一次那种慌。

顾兰香最后没有把这次错误做成“警示案例”贴墙。

王桂英也没被当众讲第二遍。

已经查清、已经承担、已经改过的事，没有必要反复拿来证明一个人犯过错。

这点让红山几个人都轻松不少。

这两层若混在一起，就又会变成谁方便谁永远多做一点。