冯巧云担心太素。顾兰香决定各做一半：五件圆角口袋，五件斜口袋，柜台记录顾客选择。不是十件做成十种，避免样本碎到无法判断。

首样由沈知夏制版，冯巧云主缝，刘春梅拆试线并记录耗时，顾兰香终检。四人的角色在开工前写明。

小满放学后来试小号。她穿着站立、抬臂都合适，蹲下捡木扣时，后摆却向上绷，领口也被往后拽。

“这里拉我。”她摸着后腰。

纸样按站立衣长留了成长量，却忽略孩子蹲、跑和坐地时臀部需要的活动。若只把衣身整体加宽，前襟会松；需要在后片下摆增加活动量，或调整侧缝开衩。

十件试销尚未裁布，首样便已经要求改版。

沈知夏把问题记为首样测试发现，不算主缝返工。试样本来就用于暴露动作缺口；只有明知问题仍批量裁下，才是可避免的损失。冯巧云也不因首样要拆便白做，原主缝两角照付，修改工时从制版费中出。

采购员次日就要看样。顾兰香问能否只让孩子少蹲，沈知夏把木扣重新扔到地上：“罩衣是给孩子穿的，不是让孩子为衣服改动作。”

她又让小满坐矮凳、跨门槛、趴桌画线。后摆在坐下时同样绷紧，证明不是一次蹲姿偶然。豆豆试穿后问题略轻，却也会在弯腰时扯领。首样记录因此写“后片活动不足”，不只写“小满觉得勒”。

冯巧云把已缝侧缝重新拆开，没有把这次拆线算个人错误。顾兰香将采购员次日看样改到午后，换取半日修版；延期在首样阶段说明，不等对方到门口才说衣服没好。