孩子们跟着念，但因为不理解意思，念得参差不齐，声音有气无力。侯亮平耐心地一遍遍领读，直到大家能整齐地背诵出来。

一个叫阿古拉的小男孩举手：“侯老师，春晓是什么意思？”

侯亮平想了想，解释道：“‘

春晓’

就是春天的早晨。春天来了，天气暖和了，睡觉睡得很香，不知不觉天就亮了，醒来听到到处都是小鸟的叫声。昨天晚上刮风下雨，院子里那些花不知道落了多少。”

另一个叫塔娜的小女孩歪着头问：“侯老师，我们这儿春天也有小鸟吗？我们这儿春天总刮沙尘暴。”

教室里响起一阵笑声。侯亮平也笑了：“对，咱们这儿春天风沙大，可能听不到那么多鸟叫，花也容易被沙尘打落。但你们想一想，如果有一天，咱们这儿种了很多很多树，草长得又高又茂密，风沙小了，是不是也能有处处闻啼鸟的一天？”

孩子们顺着他的思路想了想，然后纷纷点头，一双双眼睛里闪着亮光。

“好，那咱们再读一遍，把你们想象中那个……春天早晨，读出来。”

孩子们再次开口，声音比刚才响亮了许多，也认真了许多，仿佛他们真的在努力创造一个鸟语花香的春天。

下课铃响了，孩子们像一群出笼的小鸟跑出教室。侯亮平站在门口，看着他们在操场上追逐打闹，嘴角不自觉地微微上扬。

这是他在红石沟小学度过的第一个月。他已经越来越习惯侯老师这个称呼，习惯每天早上生炉子，习惯在课间跟孩子们蹲在角落里玩耍，也在逐渐习惯这里的风土人情。

但这天傍晚，一件小事又刺痛了他。放学后，他在办公室批改作业，一个叫巴尔斯的小男孩走进来，怯生生地递给他一张纸条：“侯老师，我阿爸说，让你去俺家一趟。”

侯亮平接过纸条，上面用歪歪扭扭的字写着：“老师，来喝奶茶。”

他跟着巴尔斯走了二十多分钟，到了他家那顶毡房。巴尔斯父亲叫朝鲁，是个五十多岁的牧民，看到侯亮平来，把他让进毡房，倒了一碗热腾腾的奶茶。