苏舒然进入直道，最后一百米将速度提上去，越过终点线时没有立刻停下，而是按照要求慢跑缓冲。

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陈教官按下计时器：“十四分零八秒，本组第八，全连当前排名第十。”

学生监督员对照另一块计时器：“副表十四分零九秒，按照主表记录，成绩有效。”

许薇盯着数字：“她上次摸底还在及格线附近，几天之内提高这么多，成绩变化是不是需要复测？”

陈教官将两块计时器放到她面前：“主副表相差一秒，起跑和冲线全程有录像。短期成绩提升来源于训练和配速调整，没有达到必须复测的异常标准。”

苏舒然缓过呼吸，走回记录区：“如果其他学生都需要复测，我可以参加。如果只因为我的成绩提高就单独增加项目，请先给出统一规则。”

许薇没有接话，转身在监督表上签了字。

仰卧起坐测试开始后，赵星澜负责压脚，陈教官和学生代表同时计数。

“还有三十秒，动作保持完整，肩胛触垫，手肘碰膝。”

苏舒然没有抢节奏，最后十秒连续完成五次，结束哨响起时，学生代表报出数字。

“六十个，满分标准，动作全部有效。”

旁边有人低声说道：“她这几天每天多练一组，三公里也跑了四圈，看来根本不是装给教官看。”

另一人接道：“双计时和录像都在，许薇还亲自监督，谁再说成绩靠照顾就拿证据出来。”

许薇合上监督表：“一次抽测优秀不能证明以前没有特殊待遇，陆教官调整项目也是事实。”

赵星澜将成绩单从她手里抽出来：“调整项目有医务证明，缺少的训练量后来全部补齐。你监督了整场，没找到一次计时错误，现在还准备拿什么说事？”

“我只是保留合理怀疑，你没有资格要求我改变看法。”

“怀疑需要依据，不能因为结果不符合你的期待，就不断更换说法。她成绩普通时，你说她靠照顾过关；她跑进前十，你又说一次优秀不能证明实力。”

周围几名学生都停下签字，许薇压低声音：“赵星澜，这件事和你无关，你没必要替她出头。”

“造谣传到整个连队，就不再只是你们两个人的事。今天三公里双表计时，仰卧起坐现场满分，所有数据公开可查。”

苏舒然拿回自己的成绩单，没有再与许薇争辩，只在看到优秀两个字时，唇边露出一点笑。

赵星澜转向那些前几天议论最响的人，声音不高，却足够让整个记录区听清。

“有这功夫编排别人，不如练练自己。”