经过了“学生受伤”事件的考验以后，张文学这一段时间的各项工作还是比较顺利的。人生是一场考验，但是上帝也不会逮着一个人反复考验；人生是一次坎坷旅行，但是也不会是光坎坷不平，有时候也得让人有一次“策马扬鞭”的得意远行。

这就是“苦尽甘来”的咀嚼体验，这就是“风雨之后见彩虹”的绝美美感。

张文学就已经经受住了在小河小学初来咋的考验，经受住了新手上路的历练，经受住了“学生受伤”的锤炼，然后就慢慢成熟了，渐渐稳重了，也自然成才了。

这不，在历经受表扬、上电视和当上副主任之后，又有好事情悄然而至了。

张文学已经接到乡教育办公室的通知，要到教育办公室填表，马上可以晋级了。

所谓晋级，就是专业技术人员职称的晋升。在上世纪八十年代直至本世纪贰零一一年，实行的中学教育和小学教育不同的职称晋升制度，也就小学教师和中学教师两个不同的职称路线。

中学教师职称系列为中学教师三级、二级、一级和高级系列，而小学教师职称系列为小学教育三级、二级、一级和高级。小学教师职称系列比起中学教师职称系列低一个等级，也就是最高级别的小学教师相当于中学教师的一级教师级别。

张文学是小学教师系列，属于小学教师的职称。小学教师的最初职称就是小学教育三级教师。这个职称是教师在中等师范学校毕业以后，在学校任职三年以后，就可以填表自然晋升为小学教育二级教师。

当然，晋升二级教师以后，就属于正式有职称的专业小学教师了，也就进入小学教育的职称序列了。晋升以后，也有工资的增加调整，只是低段职称类别的工资差别比较小一些，到了高段职称类别的工资差额就大多了。

但是，无论如何，晋升职称对于张文学来说，都是天大的好事情。

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