然后就形成了这样的结局：骑自行车的人忙着到银行存钱，富人开着“宝马”汽车去偿还贷款。穷人的钱存在银行里，然后银行就把穷人存下的钱借给了富人，帮助富人用穷人的钱去挣更多的钱，在挣来的大把钱中抽取一部分到银行换上本金和利息。

这样，穷人的钱就帮助了银行，银行给存钱的人的利息很少，而富人从银行里的贷款利息很高，这样银行也就赚得盆满钵满，而富人利用银行贷给的款项去投资，会收获数倍的汇报，然后，只需要拿出赚得的一点点钱就可以分期偿还借银行的本金和利息。

所以，社会的繁荣和发展要感恩那些虽然口袋里没有多少钱却还把仅有的一点钱存到银行的那些生活得不太富裕的人们。同样，那些高高在上、衣食无忧的人们也要感恩那些节衣缩食、省吃俭用去存钱供富人应用。那些明智的社会人士也要感激那些为了这个社会繁荣而自觉自愿勒紧裤腰带经常到银行存钱的人们。

由此可见，穷人的意识和富人的金钱观念就是不一样。当然二者的消费观念也大有不同，生活方式和心理意识也是不一样的。孰好孰坏其实也分不清楚，也可能是适合的也就是最好的，每个人已经选择的思路和活法就是最好的选择。

张文学属于什么样的人呢？

张文学自己感觉良好，在学校最困难的时候能够用明天的钱圆今天的梦，在应该花钱的地方从没有吝啬过花大把的钱，在紧急用钱的时候敢于赊账去干事业，在起初干事业的时候，明明没有钱还得不断上大项目，碰巧令人感到幸运的是，每当张文学感到“山穷水尽疑无路”的时候，总有贵人倾囊相助，总有“柳暗花明又一春”的美好境界。

总之，该大把用钱的时候借到了钱，虽然没钱该干事的时候干成了大事，自己没没有辜负自己，自己没有贻误良机，自己站位够高，目光够远，而且现在已经品尝到了通过别人的帮助成就自己并且富了学校的目的，甚至学生、老师和家长以及村民都得到了实惠，他张文学这个校长也有了面子。可以说是一石多鸟、一箭多雕和多方共赢的美好结果。

“滴水之恩，当涌泉相报。”

“吃水不忘挖井人”，张文学想想当初如果不是铜家湾建筑公司垫资，自己无论如何也完不成小河小学建设这一系列工程，虽然人家建筑公司从来没有上门要过账，还不是因为张文学对于他们的工人兄弟有过救命之恩吗？其实，铜家湾乡建筑队的日子也不是很好过的，人家只是因为面子问题没有上门讨债的，作为受益方，张文学也心知肚明，所以，张文学这次决定先把向建筑公司的欠账还上，其次剩余的钱则还上姐夫帮忙借来的贷款。

小主，

其实，关于这笔钱的应用，张文学也已经找老师们商量过，老师们对张文学还账的安排当然没有异议，但是老师们觉得上级奖给张文学个人的一万元应该完全归张文学个人所有，完全有张文学自己支配，根本不用和县里奖给小河小学的那用于还账的十万元搅和在一起，应该算清楚、说清楚的，这两样钱是“井水不犯河水”的钱，所以，奖给张文学的这一万元不能用来还学校的债务，大家都建议把这个钱交给张文学的爱人张文学，既让她了解张文学通过这些年的努力取得的贡献个奖励，也让她快乐高兴一阵子，作为张文学的妻子，也应该让人家自豪一回，让人家骄傲一次。